經濟學 國際文憑課程
經濟學是一門刺激性的智力課程，使學生能夠了解複雜且相互關聯的經濟活動如何塑造我們的世界。 稀缺的根本問題—有限的資源與理論上無限的需求之間的差距—支撐著這個學科，學生們探索如何對生產什麼、生產多少以及誰接收它做出選擇。
學生們將思考決策者在從消費者、生產者到政府和跨國組織做出選擇時所使用的理論、過程和模型。 涵蓋的九個關鍵經濟概念包括：
- 缺乏
- 選擇，
- 效率
- 公平
- 經濟福祉
- 可持續發展
- 改變
- 相互依存
- 干涉。
這些概念在微觀經濟（個人、公司）和宏觀經濟（國際、國家）層面上進行探討，引導學生審視全球化世界如何增強我們的相互依存性。
除了理論之外，學生還將討論現實世界的問題，研究經濟模型在解釋現實世界行為和結果方面的價值和局限性。 在此過程中，他們將發展知識和態度，使他們成為負責任的全球公民。
課程單元示例
第一單元：經濟學概論
- 1.1 什麼是經濟學？
- 1.2 經濟學家如何看待世界？
第二單元：微觀經濟學
- 2.1 需求
- 2.2 供應情況
- 2.3 競爭市場均衡
- 2.4 對消費者和生產者最大化行為的批判
- 2.5 需求彈性
- 2.6 供給彈性
- 2.7 政府在微觀經濟學中的作用
- 2.8 市場失靈: 外部性和共同池或共同獲取資源
- 2.9 市場失靈: 公共物品
- 2.10 市場失靈: 信息不對稱（僅限高層）
- 2.11 市場失靈: 市場勢力（僅限高級）
- 2.12 市場無法實現公平（僅限較高級別）
第三單元：宏觀經濟學
- 3.1 衡量經濟活動並說明其變化
- 3.2 經濟活動的變化: 總需求和總供給
- 3.3 宏觀經濟目標
- 3.4 不平等和貧困的經濟學
- 3.5 需求管理（需求方政策): 貨幣政策
- 3.6 需求管理: 財政政策
- 3.7 供給側政策
第四單元：全球經濟
- 4.1 國際貿易的好處
- 4.2 貿易保護類型
- 4.3 支持和反對貿易管制/保護的論點
- 4.4 經濟一體化
- 4.5 匯率
- 4.6 國際收支
- 4.7 可持續發展
- 4.8 衡量發展
- 4.9 經濟增長和/或經濟發展的障礙
- 4.10 經濟增長和/或經濟發展戰略
評估概覽
該課程由外部評估考試和內部評估組合組成。 我們的在線學校將就外部考試的地點提供指導。 這些考試在兩年課程結束時參加。
內部投資組合
基於教學大綱不同單元（介紹性單元除外）和新聞媒體已發表的摘錄的三篇評論，使用不同的關鍵概念進行分析。
外部考試
- 論文 1：基於教學大綱所有單元的擴展回應論文
- 論文 2：基於教學大綱所有單元的數據響應論文
- 論文 3：基於教學大綱所有單元的政策文件（僅限高級）
示例問題
論文 1:
- 解釋政府可能對某種商品設定價格上限（最高價格）的兩個原因。
- 使用現實世界的例子，討論價格上限對利益相關者的影響。
論文2:
- 使用貧困循環圖，解釋 2010 年至 2015 年間墨西哥外國直接投資 (FDI) 的淨增長如何導致經濟發展的改善
在線學習
在線學習 IB 經濟學可以讓學生享受以下功能：
- 24/7 訪問已記錄和編目的課程資源和課程。
- 靈活、國際化、充滿活力的學習體驗。
- 經驗豐富的標準和高級學科專家教師。
- 小班授課，實時、反應靈敏的教學和反饋。
- 高學術標準和支持水平。
- 積極的學習文化和溝通系統。
入學要求
這個課程入學英文程度建議為，雅思5.5/6 或是 CEFR B2 或是 其他同等成績以上（請見下表）。Read More
| 相關訊息 |
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學程：二年
學歷：國際文憑
教授方式：您可以與老師和同學一起參與線上課程，並可以靈活地全天候 24/7 訪問課程錄影和課程材料。
開學時間：九月份
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