Lower Secondary School: Film Studies 電影研究

電影研究

電影研究是一門基於項目的課程，旨在啟發和裝備學習者訪問、欣賞、理解、創作、探索和分享各種形式的電影。在基礎的學習中，學生通過持續和獨立的探究學習和開發現實世界中的應用思維參與產品。此PBL (Problem/ Project Based Learning) 問題導向/專題式學習課程側重於： –

學習方法（21 世紀技能）可轉移技能
學習目標
一個大問題或關鍵概念
定期評估機會
詢問質詢
促進學生可以展示理解的多種思維方式

該課程旨在作為支持學生繼續學習 GCSE 電影的基礎。

註：問題導向學習（Problem-based learning），簡稱PBL，是目前一種新的學習方式，透過簡單的生活實例，藉由小組討論，來達到自主學習的目的。問題導向學習與專題式學習^[（Project based learning）目的不是解決問題，而是藉由理解問題來界定學習的需求，目前許多醫學院校的醫學教改都朝著這個方向來進行

課程結構

該課程旨在支持學生從創意、文化和批判的角度並通過參與過程、實踐和參與來探索電影的關鍵元素。學習領域包括電影、社會、個人和協作實踐的細節、批判性的個人反應、參與、歷史背景和反思性實踐。

在課程中，學生將發展成為自信的探索者和冒險的創作者，製作自己的電影，涵蓋各種類型和形式，包括短片、動畫和紀錄片。該課程具有高度互動性和實用性，使學生能夠開展與製作、劇本寫作、故事板和短片製作相關的各種獨立活動。

評估

學生的進步通過形成性和總結性評估來衡量。形成性評估定期進行，形式多樣，包括小組討論和協作、書面任務、測驗、演示和電影製作任務。學生每半學期完成一次總結性評估，他們需要通過製作和營銷電影以及評估他們的過程和數字工作簿中的學習來展示他們的理解和創造力。

示例項目